Státní vlajka: Zimbabwe
Země velkých vodopádů
Stáhnout vlajku (Zimbabwe)
Public DomainOficiální grafické podklady zdarma pro školy, výuku i komerční použití:
Význam barev a symbolika vlajky
Vlajka tvoří sedm vodorovných pruhů v barvě zelené, žluté, červené a černé. U žerdi je umístěn bílý rovnorohemý klín s černým lemem, v němž je vyobrazena červená pěticípá hvězda a na ní žlutý pták Zimbabwe.
Představuje zemědělství a venkovské oblasti země.
Symbolizuje nerostné bohatství země, zejména zlato.
Představuje krev prolitou během boje za osvobození a nezávislost.
Symbolizuje většinové domorodé obyvatelstvo a jeho kulturu.
Reprezentuje mír a pokrok.
Přírodní rekordy, řeky a jezera
Tropické podnebí ovlivněné nadmořskou výškou
Národní symboly státu Zimbabwe
Státní znak (Zimbabwe)
Znak tvoří dva křížící se motyky a puška pod štítem, na kterém jsou znázorněny Viktoriiny vodopády a Velké Zimbabwe. Nad štítem stojí zimbabwský pták na hvězdě a po stranách jsou dvě antilopy.
Stáhnout znak (SVG)Státní hymna
Simudzai Mureza Wedu WeZimbabwe (česky: Požehnej Bože zemi Zimbabwe)
Přijata roku 1994
Motto & národní ikony
„Unity, Freedom, Work“
česky: „Jednota, svoboda, práce“
Společnost, města a hospodářství
Největší města
Známé památky a ikony
- Viktoriiny vodopády
- Velké Zimbabwe
- Národní park Hwange
- Jezero Kariba
Hlavní exportní artikly
Vexilologické perličky a kuriozity
Zimbabwský pták vyobrazený na vlajce vychází ze soapstonových (mýdlovcových) soch nalezených v historických ruinách Velkého Zimbabwe.
Na přelomu tisíciletí čelilo Zimbabwe jedné z největších hyperinflací v historii lidstva, kvůli které centrální banka vydala bankovku v hodnotě 100 bilionů zimbabwských dolarů.
S kým si lidé tuto vlajku pletou?
Vyhněte se běžným chybám – vizuální srovnání velmi podobných státních vlajek:
Mosambik
Zobrazit vlajku →Mosambik má na vlajce navíc motiv samopalu AK-47, otevřenou knihu a motyku.
Poznáte vlajku státu Zimbabwe a jeho sousedů v testu?
Spusťte interaktivní kvíz pro kontinent Afrika nebo potrénujte hledání států na slepé mapě.
